School Life
Community Service
帮助他人
低区社区服务的重点是鼓励孩子们养成给予的习惯. 通过外展项目, school activities, 以及小组对话, 学生们探索慷慨等价值观, respect, kindness, commitment, passion, and integrity, 这些自然地补充了所有社区服务的努力.
低年级的所有学生都参加一个全校范围的特殊社区服务项目, the “Wrap In.Wrap In在节日期间为那些不幸的人提供服务. 学生们给当地雷德兰兹基督教移民协会的孩子们写信和捐赠礼物. Throughout the year, 学生也会支持其他由中高学部赞助的社区服务项目, 比如捐赠旧衣服.
许多低年级的学生，与他们的父母，也参加家庭服务活动. 就在寒假之前, families, 和教职员工前往“喂养美国”组织，帮助那些不幸的人分类食物. In the spring, 家庭和教职员工聚集在一起，为“随处喂养儿童”组织支持的低收入家庭打包饭菜，让他们在春假期间享用.
所有低级别职系均采用各自独特的社区服务外展措施:
- 学前班-学生参加全校范围的服务项目，如Wrap in和年级罐装食品活动.
- 幼儿园—学生们支持棋牌游戏平台高年级学生创建的一个名为“爱的袜子”的服务项目. 学生们组成装配线，把基本需要的东西塞进袜子里, such as toothpaste, toothbrushes, shampoo, soap, and sunscreen.
- 一年级-学生制作产品, 比如书签和铅笔笔头, 把“销售”作为他们经济部门的一部分. 顾客用罐头食品“付款”. 然后一年级学生把书包装起来，支持结束68小时的饥饿. In addition, 在书信写作单元中, 学生们列出了一份影响他们生活的教职员工名单, including teachers, maintenance, housekeeping, and cafeteria staff, 然后给他们写一封感谢信.
- 二年级学生烘烤南瓜面包，并向棋牌游戏大全捐赠.
- 三年级的学生们前往港湾蔡斯老年中心，为那里的居民带来节日的快乐. 在西班牙语和音乐老师的帮助下，孩子们唱着节日歌曲. 三年级学生还会在节日期间组装礼物袋，送到麦当劳之家.
- 四年级学生为儿童之家的居民制作万圣节礼物袋. 今年晚些时候，学生们参观雷德兰兹基督教移民协会. 我们的孩子和三、四岁的孩子一起玩，分享零食. 学生们还用西班牙语唱歌给孩子们听，给他们读故事.
- 五年级——所有五年级学生都参加服务委员会. 委员会包括社区服务委员会, 牧师委员会, Technology, Funfare (school news), Art Factory, Library Club, and Ambassadors. 社区服务委员会的成员帮助组织了全校范围内的食品捐赠活动，以使“喂养美国”食品银行受益，并支持图书捐赠活动和“火鸡跑”活动(学生们为儿童之家收集基本必需品)。. 作为一个高潮活动, 社区服务委员会成员研究服务机构，并选择一个为高年级学生提供义卖(糕饼义卖). 前几年，学生们支持人道协会、微笑列车和One Sight.
学校不仅鼓励学生为校外社区服务, 但也要定期聚会，作为一个社区，灌输强烈的社会责任感. 这些社区惯例包括低级别会议, 学生在哪里了解核心价值观和世界上正在做出积极改变的人. 学生每月还参加两次探索小组. 探索小组是多年龄段的, 与教师以外的教员见面的小型学生团体. 在这些团体中，社区意识的发展超越了学生的班级和年级. 探索小组为学生提供了更多的机会来养成服务的习惯, 比如随便做些善意的事，做个温柔的朋友.
正如我们的愿景所说，“棋牌游戏平台让世界上有积极影响的人."通过所有低年级社区服务项目, 学生们知道他们可以真正实现学校的愿景.
Founded in 1960, 棋牌游戏平台是独立的, Episcopal, 位于坦帕的大学预备走读学校, FL, 适用于从幼儿园到12年级的男孩和女孩. 大约1400名来自坦帕湾地区的学生聚集在这里，组成了一个棋牌游戏平台.